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宋乃慶:特殊教育應因材施教 讓每個孩子向陽而生


  新華網重慶12月3日電(陳雨)“特殊教育非常重要,殘疾兒童需要特別的關心、愛護和教育,才能幫助他們正確認識自己的身體的缺陷,讓他們長大後,能夠自食其力,做對社會有貢獻的人。”在2日舉辦的成渝地區雙城經濟圈特殊教育協作會暨長江教育創新帶融合教育研討會上,教育部西南基礎教育課程研究中心主任、博士生導師宋乃慶説。

  受教育是殘疾少年兒童應有的權利,近年來,特殊教育越來越被重視。據瞭解,為保障特殊兒童順利接受教育,重慶市教委等七部門印發了《重慶市第二期特殊教育提升計劃實施方案》,通過隨班就讀、普通學校特教班、特殊教育學校、送教上門等多種形式,積極做好殘疾適齡兒童少年教育安置。來自重慶市殘疾人聯合會的數據顯示,目前,重慶全市適齡殘疾兒童入學率達97.5%,全市共1201名殘疾考生被高校錄取。

  “好的特殊教育要根據社會需要培養人才。比如,現在醫療室缺乏專業的理療人才,特殊職業教育就可以開設有針對性的課程。另外,每年都有殘疾人的各種才藝大賽,可以對孩子從小進行培訓。殘疾人還可以做專職運動員,這個也需要專業培育。” 宋乃慶説,只要重視教育,從小培育,殘疾兒童也可以有很好的未來。

  如何做好特殊教育?宋乃慶認為,現在特殊教育當中,特殊教育的理念非常關鍵,要以特殊兒童為本,把兒童放在首位,處處考慮兒童的發展。“特色教育還要講究方法,要根據兒童的不同特徵,設置課程,因人而異,因材施教,幫助他們更好地成長。”

  在宋乃慶看來,很多殘疾兒童的學習能力都比較強,也有很強的學習意願,所以,在他們的培育中,心理健康的教育尤其重要,幫助他們樹立信心,呵護他們的自尊心,讓他們心中充滿陽光,做到身殘心不殘。“只有心中有陽光,孩子們才能向陽而生,健康成長。”

編輯: 陳雨
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